[유아특수교육] 통합교육의 reality(실태) 와 improvement(개선)方案
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작성일 20-08-29 21:21
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1) 통합교육의 advantage(장점)
2) 특수교육 행·재정 實態
• 이소현. 박은혜 공저(2001) ｢장애유아통합유치원 교육과정｣ 학지사
Ⅰ. 들어가며
1) 윤리적 측면
1) 동료교사 모형
< 참고資料 >
2) 통합교육의 단점
5) 사회에 미치는 影響(영향)
2) 사회적 측면
1) 통합교육이 일반유아에 미치는 影響(영향)
Ⅵ. 통합교육이 미치는 影響(영향)
3) 통합교육 지원에 대한 관련인 만족도
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3) 통합교육이 장애아 부모에 미치는 影響(영향)
4) 경제적 측면
Ⅶ. 장애 학생과 일반학생 간의 통합교육 모형
1) 특수학급 운영 實態
[참고자료] • 서영숙, 천혜정 공저 ｢통합교육을 위한 유아의 장애이해 교육｣ 양서원
2) 동료 자원봉사자 모형
4) 통합교육이 비장애아 부모에 미치는 影響(영향)
XI. 통합교육의 문제점
• 교육과학기술부 ｢2008 특수교육 reality(실태) 조사｣
Ⅳ. 통합교육의 조건
Ⅸ. 통합교육에서 일반교사의 자질과 태도
Ⅴ. 통합 교육의 장단점
레포트 > 사회과학계열
3) 특별친구 모형
4) 반대역할 교사 모형
[유아특수교육] 통합교육의 reality(실태) 와 improvement(개선)方案
• 김정권외(2006) ｢특수교육의패러다임｣ 도서출판 특수교육
XII. 통합교육의 활성화를 위한 改善(개선) 방안
2) 특수교사
2) 통합교육이 장애유아에 미치는 影響(영향)
• 홍미경(2005) ｢5세아 무상교육에 따른 경기도 공립유치원의 장애유아 통합교육 지원 reality(실태) 및 요구｣ 공주대학교 교육대학원 논문
Ⅹ. 통합교육의 實態
Ⅷ. 통합학급 운영 시 교사의 역할
Ⅲ. 통합교육의 중요성
통합교육, 통합교육과정, 유아통합교육, 장애아, 장애아동, 유아특수교육, 특수교육
• 한경출(2004) ｢통합교육에 대한 통합학급교사의 요구analysis(분석) ｣ 울산대학교 교육대학원 논문
순서
유아통합교육의 중요성, 장단점, 통합교육이 미치는 영향, 교사의 역할과 자질, 실태와 문제점, 개선방안에 관하여 조사한 보고서입니다. [참고자료] • 서영숙, 천혜정 공저 ｢통합교육을 위한 유아의 장애이해 교육｣ 양서원 • 이소현. 박은혜 공저(2001) ｢장애유아통합유치원 교육과정｣ 학지사 • 김정권외(2006) ｢특수교육의패러다임｣ 도서출판 특수교육 • 교육과학기술부 ｢2008 특수교육 실태조사｣ • 최미정(2006) ｢유치원 통합교육과 통합교육 발전방안에 대한 교사의 인식연구｣ 단국대학교 논문 • 한경출(2004) ｢통합교육에 대한 통합학급교사의 요구분석｣ 울산대학교 교육대학원 논문 • 홍미경(2005) ｢5세아 무상교육에 따른 경기도 공립유치원의 장애유아 통합교육 지원 실태 및 요구｣ 공주대학교 교육대학원 논문
설명
Ⅱ. 통합교육이란?
3) 발달적 측면
유아통합교육의 중요성, 장단점, 통합교육이 미치는 effect, 교사의 역할과 자질, reality(실태) 와 drawback(걸점), improvement(개선)方案에 관하여 조사한 보고서입니다.
1) 통합교사
• 최미정(2006) ｢유치원 통합교육과 통합교육 발전方案에 대한 교사의 인식연구｣ 단국대학교 논문
다.
