아동 성적학대 槪念 및 성격
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작성일 23-01-27 18:08
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2) 혼란
6) 수치감
1. 임상가의 역할
<구체적으로 가르쳐야 할 교육 내용>
1. 행동적 증상
- 발달이 지체되어 있거나 신체적으로 장애가 있는 아동의 경우
3) 조치 및 예방법
- 기능적인 장애가 있어 저항하거나 이를 표현할 능력이 떨어지는 아동의 경우
솔직함에 대한 칭찬과 앞으로 보호해 줄 수 있음을 얘기해 주어 안심시킨다.
2) 原因
IV. 아동 성적학대 事例(사례)
피해당시 아이가 입었던 옷 (특히 속옷)은 세탁하지 말고 종이 봉투에 보관한다.
어린이가 무력감을 가지고 있으므로 전적으로 믿어 주고 책망하거나 야단치지 말고 아이가 편안하게 말할 수 있도록 해준다.
1) 유아기 및 취학 전 아동
II. 성 학대의 피해자에게 나타나는 증상 및 effect(영향)
피해자의 가족은 책임이 없으며 사건 후 피해자의 과잉보호는 오히려 심리 회복을 방해한다는 사실을 인식하도록 도와주어야 한다.
아이를 병원에 데리고 가서 외상여부를 확인 치료하고 진단서를 떼어놓는다.
1) 가해자들의 특징
4) 낮은 자존감
상세한 부분을 강조하거나 꼬치꼬치 캐묻지 말고, 자유롭게 얘기하도록 허 락해 준다.
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4) 성인
I. 아동성적 학대
1. 아동 성적학대의 정의(定義)
맥신과 카렌,성 학대의 정의,임상가의 역할,아동 성적학대의 성격,아동 성적학대 사례,트라우마,아동성폭력,아동보호전문기관,
아이 앞에서 지나치게 걱정하거나 가해자에 대한 심한 비난도 삼간다.
3) 사춘기
2) 초등학교
2) 原因
3) 조치 및 예방법
아이가 평소에 하지 않던 행동이나 증상을 보이면 소아 정신과의 도움을 받는다.
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3) 분노
아동 성적학대 槪念 및 성격
다.
아동 성적학대 개념 및 성격에 대해 알아보고 아동 성적학대 피해자에게 나타나는 증상과 영향, 아동성폭력사례에 대해 알아본다.
2. 임상가가 해야 할 질문들
아동 성적학대 槪念 및 성격에 대해 알아보고 아동 성적학대 피해자에게 나타나는 증상과 影響, 아동성폭력사례(instance)에 대해 알아본다.
순서
2. 아동 성적학대의 성격
설명
2. 정서적 effect(영향)
III. 임상가의 역할
- 또는 가정이 붕괴된 후 재조직 되는 과정에 있는 아동의 경우
5) 죄책감
<아동보호전문기관 및 관련기관>
1) 어린 시절의 부재
일어났던 일을 부정하거나 축소시키지 말고 아이가 자신의 분노나 공포를 공공연하고 자유롭게 털어놓을 수 있도록 허락해 준다.
