시의 소재를 통한 시감상 -채송화와 민들레가 지니는 의미-
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작성일 22-11-11 14:12
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채송화와 민들레라는, 이 두 ‘꽃’은 두 시에서 어떤 의미를 지니며, 어떤 결과 를 가져 오는 것일까. 꽃이 등장하는 시는 너무도 많다. 위의 두 시는 시의 소재로서 ‘꽃’을 택하였다. 어떤 것이건, 추상적이며 관념적인 것부터 우리 주위에서 쉽게 발견할 수 있는 것까지, 시의 소재로서의 대상은 무궁무진하다.
-상정한 수업 대상 : 중학교 3학년
-수업 시간 : 45분
-학습goal(목표) :
1. 각각의 시가 지닌 일상 언어의 특수한 변형으로서…(省略)
설명
채송화와 민들레를 주제로 하여 시의 소재를 통한 시감상법에 대상으로하여 정리(整理) 하였습니다. 시의 소재는 시상이 전개되어 나감에 따라 화자의 생각을 반영하고, 주제를 드러낸다.
레포트/감상서평
채송화와 민들레를 주제로 하여 시의 소재를 통한 시감상법에 대해서 정리하였습니다. 존재의 의미를 역설하는 김춘수의 「꽃」이라든지, 민족의 애송시인 김소월의 「진달래꽃」이라든지……. 그러나 각각의 시에서 그 꽃들이 지니는 의미가 같다고는 말할 수 없다. 이에, 다른 시와 비교하여 이들 두 시만이 지니는 개성적인 특징과, 두 시에서의 꽃이라는 존재가 지니는 의미, 그리고 상호 텍스트성과 내적 텍스트성에 입각하여 다른 시들과 비교해 보면서 두 시의 주제와 특징적인 표현을 알아보고, 비평적 독자로서의 감상을 해 보도록 하겠다.시의소재를통한시감상 , 시의 소재를 통한 시감상 -채송화와 민들레가 지니는 의미-감상서평레포트 ,
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시의소재를통한시감상
다.
1. 시 전문
2. 들어가며
3. 본문
4. 마치며
2. 들어가며
시를 전개해 나가는데 있어서 중심 역할을 하는 것이 바로 시의 소재이다.
