평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 分析 및 그에 맞는 직업교육 program…
페이지 정보
작성일 23-02-05 02:17
본문
Download : 평생교육의 대상자인 20대, 30대,.hwp
라. 기회요인
Ⅲ. conclusion
순서
Ⅰ. 서론
가. 강점요인
설명
평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 分析 및 그에 맞는 직업교육 program을 설계하세요
1) SWOT 분석
다. 한 인간이 완성되고 성숙한 존재로의 삶을 잘 마무리하기 위해 노력해야 하는 시기이며 노년을 잘 대처하고 준비해야 하는 전환기라고 할 수 있다 Levinson(1978)은 중년기에는 자신의 life(인생) 을 반성·재평가하고 지금껏 살아온 삶의 전반을 되돌아보면서 삶의 새로움 goal(목표) , 계획 수립 등을 수립하고 전반적인 균형을 찾아야 하는 시기라고 했다.
다. life(인생) 에서 어느 시기나 중요한 의미가 있지만, 중년기는 life(인생) 을 전·후반으로 나누어 볼 때 삶의 전환기이자 자신의 삶 전반에 대한 성찰과 반추를 통해 스스로 정체감을 찾기 위한 새로운 adaptation(적응) 이 요구되는 시기인 것이다. 따라서 본론에서는 lifelong education 의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계해 보겠다. 위협요인
2) 직업교육 프로그램 설계 – 커피전문교육
3. 나의 의견
Ⅳ. bibliography
Ⅰ. 서론
평생교육,직업교육,직업교육프로그램,프로그램 설계,SWOT 분석
Download : 평생교육의 대상자인 20대, 30대,.hwp( 21 )
나. 약점요인
1. 중년기 발달과업
Ⅱ. 본론
레포트 > 사회과학계열
평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 分析 및 그에 맞는 직업교육 program을 설계하세요
2. 40~50대 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램 - 커피전문교육
평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하세요
life(인생) 의 발달 단계에서 중년기는 태어나서 죽음에 이르기까지의 전 과정에서 근원적인 변동이 시작되는 시기이다.
