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[교과교육론] (방통대 09-2 교과교육론 공통)표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영…

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작성일 21-05-06 07:30

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-봄이 되어 變化(변화)하는 자연현상을 직접 느껴보는 경험을 한다.
3
4
-봄에 볼 수 있는 동물에 관심을 가진다.
다.
레포트 >
이순형, 영유아보육사업 종사자의 문제와 제도improvement 대안. 한국가족복지학회, 5권, 2호, 1-13, 2000.
표준보육과정, 사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활영역, 보육계획안
유치원에 왔어요
사랑하는 친구
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안전하게 놀아요

을 느낀다.
-유치원 생활에 친밀감을 느낀다.
3

봄이 왔어요
-
-유치원에서 지켜야 할 약속을 알고 지킬 수 있다
-유치원은 즐거운 곳임을 알고 즐겁게 생활한다.
나와 유치원

설명



- 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고data(자료)] 보건복지부, 2000년 보건복지통계, 2000.





4

5
-계절의 變化(변화)에 관심을 가지고 관찰하는 태도를 갖는다.
1
2) 4세반 주간 교육계획안

Download : 보육계획안.hwp( 22 )



2

-어린이날의 의미를 알고 즐겁게 보낸다.
목 표
2
1. 표준보육과정에 의한 보육계획안
순서
나는 소중해요


4
- 다양한 data(자료)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
3
1

2
- 표로만 작성했기 때문에 본문 data(자료) 설명이 미흡할 수 있습니다(미리보기로 내용을 확인해보세요)
- 유아교육과 3학년 교과교육론 공통 참고data(자료)입니다
봄의 식물
3) 4세반 일일 교육계획안
가족
아름다운 봄
-봄에 볼 수 있는 식물을 관찰하고 관심을 가진다.

-내 몸에 관심을 가지고 나의 소중함을 안다.
표갑수‧김형식‧지성애‧허선‧백선희, 보육인력의 수급 적절성 및 전문성에 대한 평가. 보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 1998.
3

[교과교육론] (방통대 09-2 교과교육론 공통)표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 보육계획안을 작성하시오.


-친구와 사이좋게 지내는 방법에 대해 알고 활동한다.
행복한 우리 가족
Harms, T. Cryer, D. & Clifford, R., Infant/Toddler Environment Rating Scale. New York: Teachers College Columbia University

(생활주제)
1) 4세반 연(월)간 교육계획안
- 유아교육과 3학년 교과교육론 공통 참고자료입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 기타 필요없는 자료로 분량을 채운것이 아니라 과제명인 보육계획안으로만 분량을 채웠습니다 - 표로만 작성했기 때문에 본문 자료 설명이 미흡할 수 있습니다(미리보기로 내용을 확인해보세요) - 많은 도움 되시기 바랍니다 [참고자료] 보건복지부, 2000년 보건복지통계, 2000. 이순형‧최일섭‧이옥경, 영유아보육시설의 프로그램 평가, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 보건사회연구원, 1998. 이순형, 영유아보육사업 종사자의 문제와 제도개선 방안. 한국가족복지학회, 5권, 2호, 1-13, 2000. 표갑수‧김형식‧지성애‧허선‧백선희, 보육인력의 수급 적절성 및 전문성에 대한 평가. 보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 1998. Harms, T. Cryer, D. & Clifford, R., Infant/Toddler Environment Rating Scale. New York: Teachers College Columbia University
- 기타 필요없는 data(자료)로 분량을 채운것이 아니라 과제(problem)명인 보육계획안으로만 분량을 채웠습니다
이순형‧최일섭‧이옥경, 영유아보육시설의 프로그램(program]) 평가, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 보건사회연구원, 1998.
봄을 알리는 동물
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-가족의 구성원과 그 역할에 대해 알고 가족의 소중함
즐거운 봄나들이
주 제
즐거운 유치원
나와 친구

4
신나는 어린이 날
친구와 사이좋게 지내요
-친구의 피료썽과 중요성을 느끼고 존중하는 태도를 갖는다.
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