[성취동기] 앳킨슨(Atkinson), 맥클레랜드(Mcclelland)의 성취동기이론(理論)
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작성일 20-10-14 13:37
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그들은 성취동기의 연구에서 기대X 가치를 강조하였으며, 성취동기의 강도가 개인의 학습과 행동을 결정한다고 보았다.
성취동기는 학교 학습과 밀접한 관계를 맺고 있으며 성취동기를 높임으로써 학업성적을 높일 수 있다 성취동기가 높은 학생들은 성취동기가 낮은 학생들에 비해 좀 더 많은 문제를 풀려고 하고, 완수하려고 하며, 課題를 기억하거나 다시 회복하기 쉽고, 장애나 해결하지 못하는 문제에 직면할 때 끈기 있게 지속할 수 있다
성취동기는 Murray(1938)에 의해서 처음으로 concept(개념)화되었다.
만약 어떤 課題수행에서 성공동기가 실패회피동기보다 크다면 실패에 대한 …(drop)
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다. 즉, 그는 모든 인간은 무의식적으로 유발되는 성공에 대한 기대와 실패에 대한 두려움을 갖고 있다는 점에 주목하여 성취행동에서 성공동기(또는 성취욕구)와 실패회피동기를 함께 고러할 것을 제안하였으며, 인간의 성취 관련 행동은 이러한 두 가지 요인의 상대적 강도에 의해서 결정된다고 하였다.
성취동기는 Murray가 intro 한 이후 Atkinson과 McClelland에 의해 더 길이 연구, 발전되었다. 그는 인간의 행동이 요구(need)와environment(환경) 의 압력의 상호작용에 의해서 결정된다고 보았다. 성취 장면은 학습뿐만 아니라 스포츠, 업무, 작업, 게임, 취미 등 다양한 활동에서 찾아볼 수 있다 그러나 여기서는 주로 학습장면에서의 성취행동에 초점을 맞추고 설명(說明)하려 한다.
Atkinson은 전술한 기대 X 가치 theory(이론)을 토대로 성취동기를 설명(說明)하고 있다
그는 성취행동을 課題에 접근하려는 경향성과 회피하려는 경향성 간의 갈등으로 concept(개념)화하였다.
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[성취동기] 앳킨슨(Atkinson), 맥클레랜드(Mcclelland)의 성취동기theory(이론)
성취동기
성취동기(Achievement Motivation)란 도전적이고 어려운 課題를 성공적으로 수행하려는 욕구다(Atkinson, 1980, 1983). 앞에서 학습상황에서 많이 등장하는 동기theory(이론)들을 설명(說明)하였지만, 성취동기는 특별히 성취 장면에서 유발되는 행동에 관한 것이다.
